“Para Rüsen, o pensamento histórico constitui-se como uma ciência . A partir dos ‘anos 70’ emergem preocupações de como se ensina e de que maneira ...

“Para Rüsen, o pensamento histórico constitui-se como uma ciência . A partir dos ‘anos 70’ emergem preocupações de como se ensina e de que maneira se ensinam os temas de História aos jovens ou adultos em diferentes países, entre os quais estão: ‘Inglaterra, Estados Unidos e Canadá. Outros países como Portugal e a Espanha [e também o Brasil] seguem actualmente a mesma esteira’ . Deste modo, os investigadores ‘[...] reunidos em torno da área da Educação Histórica instauraram, consolidaram e estão difundindo as pesquisas em torno da cognição histórica’ . A preocupação é como se ensina e de que maneira se ensinam os temas de História aos jovens ou adultos. No Brasil, as investigações se focam sobre ensino de História, currículo, metodologias, abordagens de temas para aulas, aprendizagens etc.”

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, Maria da Conceição. Educação Histórica: perspectivas para o ensino de história em Goiás. sÆculum - REVISTA DE HISTÓRIA [24]; João Pessoa, jan./ jun. 2011, p.197.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 5 de Metodologia do Ensino de História sobre o início das reflexões de educação histórica na Inglaterra, analise as afirmativas a seguir:

I. A educação histórica teve suas primeiras reflexões como parte de um campo do conhecimento durante a década de 1960 na Inglaterra.

II. As primeiras conceituações teóricas da educação histórica, durante os anos de 1950, trataram das demandas que questionam o ensino tradicionalista.

III. Como conhecimento epistemológico, a educação histórica é um campo apropriado ao ensino, aproximando historiadores e a sala de aula.

IV. As pesquisas epistemológicas do ensino de história buscam encontrar as diferenças entre o ensino acadêmico e o ensino básico.

V. A educação histórica desenvolve exercícios que tratam do academicismo, como reflexão dos historiadores e da sua prática.

Estão corretas apenas as afirmativas: