Juliana é uma criança de 6 anos que já nomeia estímulos, porém ainda não emite mandos de forma consistente. Em casa, seu pai João faz tentativas de...

Juliana é uma criança de 6 anos que já nomeia estímulos, porém ainda não emite mandos de forma consistente. Em casa, seu pai João faz tentativas de ensino. Quando estão em casa, João escolhe objetos, apresenta-os para Juliana e diz: “O que você quer?”, porém algumas vezes Juliana repete “O que você quer”. Algumas vezes João fala “COLHER, diga COLHER” e Juliana repete “COLHER”, então ele lhe entrega a colher e elogia “MUITO BEM !”. Sobre o treino de João pode-se dizer que: a. Juliana está se comportando apenas por controle de estímulos, emitindo um ecoico e não um mando. b. Juliana emite “colher” como controle de uma operação estabelecedora. c. Por lhe entregar a colher, João está treinando um mando. d. A colher é um estímulo reforçador específico. e. O elogio é o estímulo reforçador para a emissão do mando “colher”.