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Questão 3/5 - Neuroeducação e Neurodidática: Como o Cérebro Aprende A memória procedural ou implícita é uma memória que funciona automática e refl...

Questão 3/5 - Neuroeducação e Neurodidática: Como o Cérebro Aprende A memória procedural ou implícita é uma memória que funciona automática e reflexivamente como as habilidades motoras e perceptivo-sensoriais, e que, portanto, não necessita de etapas cognitivas para sua ocorrência. Diante desta premissa podemos afirmar que são verdadeiras, as seguintes afirmações: (A) Todas as memórias são conscientes (B) Esta é uma premissa de Kandel (C) As memórias sócio emocionais localizam-se neste grupamento de memórias (D) O condicionamento de Skinner e de Pavlov caiu por terra depois desta declaração (E) A memória implícita é aquela que não implica em nada para existir Marque a alternativa correta. A (A) e (B) são verdadeiras B Somente (B) é verdadeira C (C), (D) e (E) são verdadeiras D Todas são falsas

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A memória procedural ou implícita é uma memória que funciona automaticamente e reflexivamente como as habilidades motoras e perceptivo-sensoriais, e que, portanto, não necessita de etapas cognitivas para sua ocorrência. Diante desta premissa podemos afirmar que são verdadeiras, as seguintes afirmações: (A) Todas as memórias são conscientes - Essa afirmação está incorreta. Existem memórias conscientes e inconscientes, e a memória implícita é um exemplo de memória inconsciente. (B) Esta é uma premissa de Kandel - Essa afirmação está incorreta. Embora Kandel tenha feito importantes contribuições para o estudo da memória, essa premissa não é exclusiva dele. (C) As memórias sócio emocionais localizam-se neste grupamento de memórias - Essa afirmação está incorreta. As memórias sócio emocionais são um tipo de memória explícita, que é diferente da memória implícita. (D) O condicionamento de Skinner e de Pavlov caiu por terra depois desta declaração - Essa afirmação está incorreta. O condicionamento clássico de Pavlov e o condicionamento operante de Skinner continuam sendo importantes teorias para o estudo da aprendizagem e da memória. (E) A memória implícita é aquela que não implica em nada para existir - Essa afirmação está incorreta. A memória implícita é importante para a aprendizagem de habilidades motoras e perceptivo-sensoriais, e sua existência é fundamental para o funcionamento do cérebro. Portanto, a alternativa correta é a letra B, que afirma que somente a afirmação (B) é verdadeira.

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