Questão 3/5 - Neuroeducação e Neurodidática: Como o Cérebro Aprende Sobre o quadro - Mapeamento amplo sobre os pensamentos possíveis das crianças (...

Questão 3/5 - Neuroeducação e Neurodidática: Como o Cérebro Aprende Sobre o quadro - Mapeamento amplo sobre os pensamentos possíveis das crianças (CAMINHA; CAMINHA; GARRIDO; TAHIS, 2018). Medo: significa que me sinto desprotegido, frágil, em perigo, ameaçado, sem saída, inseguro e/ou exposto. Raiva: significa que eu me sinto ofendido, violado, injustiçado, desrespeitado, agredido e/ou indignado. Tristeza: significa que eu me sinto perdendo algo, deixado de lado, desprestigiado, desvalorizado, desprezado e/ou não aceito pelas pessoas. Nojo: significa que eu me sinto repugnado, enjoado e/ou recusando algo (antipatia, repulsa). Alegria: significa que eu me sinto satisfeito, prestigiado, valorizado, acolhido, aceito, adequado e/ou adaptado. Amor: significa que eu me sinto protegido, amparado, acolhido, aceito, querido e/ou gostado. Podemos afirmar que: As emoções descritas no Quadro são consideradas emoções básicas. Pensamentos e emoções são coisas incompatíveis, quase sempre. As emoções do Quadro são classificadas como primárias, secundárias e terciárias. A Somente A e B são verdadeiras. B Somente A é verdadeira. C Somente B e C são verdadeiras. D Somente C é verdadeira.