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Ladimir Cesar Mazute Orientação Educacional (5903315) RESPONDER AVALIAÇÃO Avaliação da Disciplina (Cod.:644879) Educação em Direitos Humanos na Edu...

Ladimir Cesar Mazute Orientação Educacional (5903315) RESPONDER AVALIAÇÃO Avaliação da Disciplina (Cod.:644879) Educação em Direitos Humanos na Educação Básica (ORE01) Prova 79825879 Período para responder 01/04/2024 - 30/04/2024 Questão 8 O início do ano é a época de revisão e reelaboração do Projeto Político Pedagógico. Deve-se considerar que o projeto deve expressar tanto a cultura da organização e também ser uma oportunidade para a sua recriação e desenvolvimento, expressando os valores, significados, modos de pensar e agir das pessoas que o elaboram/concebem. Considerando a Educação em Direitos Humanos, tal revisão deve considerar os seguintes princípios: A) Definição de ações que possam recriar a cultura da organização tradicional da escola, visando à intervenção e transformação da realidade, com base em princípios democráticos. B) Definição dos instrumentos de avaliação que serão utilizados para medir o desempenho dos alunos. C) Discutir as funções de cada personagem dentro do contexto escolar, entendendo que as mesmas são rigidamente definidas pelo organograma da instituição, privilegiando as funções individuais às coletivas. D) Discussão dos problemas que afetam o cotidiano escolar, para que sejam solucionados pelos órgãos de gestão competentes.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) Definição de ações que possam recriar a cultura da organização tradicional da escola, visando à intervenção e transformação da realidade, com base em princípios democráticos. Isso porque a revisão e reelaboração do Projeto Político Pedagógico deve considerar a cultura da organização e ser uma oportunidade para sua recriação e desenvolvimento, expressando os valores, significados, modos de pensar e agir das pessoas que o elaboram/concebem. Além disso, a Educação em Direitos Humanos deve ser considerada nesse processo, com a definição de ações que possam recriar a cultura da organização tradicional da escola, visando à intervenção e transformação da realidade, com base em princípios democráticos. As outras alternativas não estão relacionadas com a Educação em Direitos Humanos e/ou com a revisão e reelaboração do Projeto Político Pedagógico.

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