Para responder a essa questão, precisamos considerar o que o texto destaca sobre a importância de um planejamento que atenda às necessidades de aprendizagem dos alunos. O foco deve ser na adaptação das atividades para que todos os estudantes possam participar e se beneficiar. Vamos analisar as alternativas: a) Planejar uma atividade com único grau de dificuldade e nível de execução. - Isso não atende à diversidade de habilidades dos alunos. b) Trabalhar uma mesma atividade para diferentes conteúdos. - Embora possa ser interessante, não necessariamente atende às necessidades individuais. c) Propor atividades que reduzam variações na sua execução. - Isso pode limitar a inclusão e a adaptação necessária para diferentes alunos. d) Elaborar atividades individuais, em pequenos e em grandes grupos. - Essa alternativa promove a inclusão e a adaptação, permitindo que diferentes alunos participem de acordo com suas necessidades. e) Excluir qualquer momento de livre escolha para as atividades. - Isso não é adequado, pois a escolha é importante para o engajamento dos alunos. A alternativa que melhor se alinha com a ideia de um planejamento que considera as necessidades de aprendizagem dos alunos é: d) Elaborar atividades individuais, em pequenos e em grandes grupos.