O contexto de ensino tradicional tem seus pressupostos metodológicos na reprodução e na memorização dos conhecimentos. Nesse cenário, o aluno é um ...

O contexto de ensino tradicional tem seus pressupostos metodológicos na reprodução e na memorização dos conhecimentos. Nesse cenário, o aluno é um indivíduo que recebe passivamente os ensinamentos e o professor é a autoridade pedagógica que está presente para informar os conteúdos aos alunos, para que esses reproduzam o conteúdo aprendido em sala de aula, que é um ambiente austero e cerimonioso. Dessa forma, o processo avaliativo objetiva apenas classificar os estudantes por meio de notas, aos finais de bimestres ou semestres, com respostas prontas, impossibilitando-os de questionar e refletir sobre o aprendizado.

a) O contexto de ensino tradicional tem seus pressupostos metodológicos na reprodução e na memorização dos conhecimentos.
b) O aluno é um indivíduo que recebe passivamente os ensinamentos e o professor é a autoridade pedagógica que está presente para informar os conteúdos aos alunos.
c) O processo avaliativo objetiva apenas classificar os estudantes por meio de notas, aos finais de bimestres ou semestres, com respostas prontas, impossibilitando-os de questionar e refletir sobre o aprendizado.