Vamos analisar as opções uma a uma para encontrar a resposta correta sobre como a observação faz parte do trabalho do professor: a) Observando a turma, o professor tem uma visão geral da realidade e prepara as aulas pensando nos alunos que de fato são capazes de aprender. - Essa opção destaca a importância da observação para entender a realidade da turma, mas não aborda completamente a diversidade de alunos. b) O ensinar não está ligado ao ato de observar, e a função do professor é planejar as aulas seguindo o conteúdo que está previsto no currículo. - Esta opção ignora a importância da observação no processo de ensino, o que não é correto. c) Quando o professor observa os estudantes, consegue identificar quem é capaz ou não de aprender; assim, fica mais fácil de saber quais estudantes irão ser aprovados. - Essa opção é limitada e não reflete a função mais ampla da observação, que é entender o processo de aprendizagem de todos os alunos. d) Observando, o professor identifica as facilidades e dificuldades da turma, bem como os ritmos de aprendizagem, e consegue planejar estratégias de ensino diferenciadas. - Esta opção é a mais completa, pois reconhece que a observação permite ao professor adaptar suas estratégias de ensino às necessidades dos alunos. e) O professor na verdade não precisa ser observador da realidade, pois a ele cabe a função de ensinar a todos os estudantes com as mesmas estratégias. - Essa opção é incorreta, pois ignora a importância da observação na personalização do ensino. A opção correta é: d) Observando, o professor identifica as facilidades e dificuldades da turma, bem como os ritmos de aprendizagem, e consegue planejar estratégias de ensino diferenciadas.