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Dentre as mudancas empreendidas na educação e na produção de conhecimento sob influência do Iluminismo e da Revolução Científica, podemos afirmar: ...

Dentre as mudancas empreendidas na educação e na produção de conhecimento sob influência do Iluminismo e da Revolução Científica, podemos afirmar: A) Os novos instrumentos, como o telescópio, e o método científico fizeram com que o conhecimento baseado na experimentação ganhasse espaço, inclusive nas universidades, com a criação de laboratórios, jardins botânicos, museus etc. B) As academias que surgiram no século XVIII tentavam manter o conhecimento tradicional, configurando-se como espaços conservadores, que resistiam às inovações daquele período. C) Portugal e Espanha ficaram alheios à influência do lluminismo, apegando-se ao ensino religioso empreendido pelos jesuítas. D) As viagens naturalistas que ocorreram no Brasil, especialmente no século XIX sob influência da imperatriz Leopoldina, esposa de d. Pedro l, não têm relação com as transformações do conhecimento científico nem com o interesse sobre a natureza tropical em voga na Europa a partir do século XVIII. E) Os jardins botânicos eram espaços puramente de divertimento e curiosidade, sem relação com a investigação cientifica.

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A alternativa correta é a letra A) Os novos instrumentos, como o telescópio, e o método científico fizeram com que o conhecimento baseado na experimentação ganhasse espaço, inclusive nas universidades, com a criação de laboratórios, jardins botânicos, museus etc. Durante o Iluminismo e a Revolução Científica, houve uma mudança significativa na forma como o conhecimento era produzido e disseminado, com a valorização da experimentação e da observação empírica. Isso levou à criação de novos instrumentos, como o telescópio, e à adoção do método científico, que passou a ser utilizado não apenas nas ciências naturais, mas também nas ciências sociais e humanas. Além disso, surgiram novas instituições de ensino e pesquisa, como as academias e as universidades, que passaram a contar com laboratórios, jardins botânicos, museus e outras estruturas para a produção e difusão do conhecimento científico.

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