A compreensão das diferentes linhas epistemológicas na Educação Física é crucial para uma visão abrangente do processo de construção do conheciment...

{"choice": "AB", "explanation": "Vamos analisar cada afirmação: I. A Epistemologia genética, proposta por Jean Piaget, enfatiza a construção do conhecimento a partir de estágios cognitivos progressivos. - Essa afirmação está correta. A Epistemologia Genética de Piaget destaca a construção do conhecimento a partir de estágios cognitivos progressivos, nos quais o sujeito constrói suas estruturas mentais a partir da interação com o meio. II. A Epistemologia arqueológica, desenvolvida por Michel Foucault, destaca a historicidade do ser humano e sua relação com o conhecimento. - Essa afirmação está correta. A Epistemologia Arqueológica de Foucault destaca a historicidade do ser humano e sua relação com o conhecimento, mostrando como as práticas discursivas e institucionais moldam as formas de conhecimento em diferentes épocas e contextos. III. A Teoria Psicocinética, elaborada por Jean Le Boulch, rejeita a visão dualista de Descartes e enfatiza o corpo como um instrumento separado da mente. - Essa afirmação está incorreta. A Teoria Psicocinética de Le Boulch enfatiza a integração entre corpo e mente, rejeitando a visão dualista de Descartes. IV. A Teoria do direito à prática física, de Manoel Tubino, propõe a prática desportiva como um direito humano, defendendo o acesso universal ao esporte. - Essa afirmação está correta. A Teoria do Direito à Prática Física de Tubino propõe a prática desportiva como um direito humano, defendendo o acesso universal ao esporte como forma de promoção da saúde e da cidadania. Portanto, as afirmações corretas são a I e a II, e a resposta correta é a letra AB."}