A JUVENTUDE, ao longo da existência humana, é conceitualmente apresentada como um período intermediário e transitório da vida do indivíduo que se r...

A JUVENTUDE, ao longo da existência humana, é conceitualmente apresentada como um período intermediário e transitório da vida do indivíduo que se revela a partir de conflitos maturacionais de natureza biológica, psicológica e social, próprios da condição juvenil que se encontram as pessoas na faixa etária de 15 a 24 anos. Relacionado juventude e escola, podemos assinalar como correta a(s) seguinte(s) afirmativa(s):

a. O cotidiano escolar reconhece e valoriza a condição juvenil; compreendendo sua amplitude de diversidade e heterogeneidade;
b. Os conflitos e as contradições apresentadas pela juventude na relação com a escola não são reflexo das relações de desigualdade e exclusão da sociedade;
c. As sociedades, mesmo que desiguais, tem permitido, ao longo da história, a igualdade de condições no exercício da condição juvenil na escola;
e. Os aspectos de transitoriedade e instabilidade, próprios da condição juvenil, são bem tolerados na escola brasileira;
d. Uma vivência escolar positiva pode favorecer o processo de autoconhecimento do jovem e o seu amadurecimento facilitando-o na construção de um projeto de vida pessoal;