Diante de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum avaliar seu nível de desenvolvimento para traçar estratégias de intervenção...

Diante de uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA), é comum avaliar seu nível de desenvolvimento para traçar estratégias de intervenção terapêuticas e educacionais. Um dos objetivos é que ela tenha acesso a um ensino formal estruturado em que compartilhe os componentes culturais da sua realidade. Quanto às interações com as pessoas com TEA, devemos considerar (BOCK, 2008): ( ) O limite de desenvolvimento imposto pela deficiência. ( ) A resposta a cada passo de aprendizado da pessoa. ( ) O aprendizado no mundo independente de mediação. ( ) As relações, inserção e vínculos sociais e o momento histórico vivido. Escolha a alternativa com a sequência correta.