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Depois de 9 anos lecionando para o quarto ano do Ensino Fundamental, a professora Lúcia, pela primeira vez em sua carreira, aceitou dar aulas para ...

Depois de 9 anos lecionando para o quarto ano do Ensino Fundamental, a professora Lúcia, pela primeira vez em sua carreira, aceitou dar aulas para uma turma de Educação Infantil. Nos dois primeiros meses, percebeu que as crianças traziam muitos costumes, comportamentos e falas que reproduziam o contexto familiar que estavam inseridos. A princípio, sentiu-se insegura sobre quais os procedimentos a serem realizados. Elaborado pela professora, 2020. Analise as alternativas a seguir e assinale aquela que apresenta corretamente ações que podem auxiliar Lúcia nessa situação. I. Chamar os pais e falar sobre o que está acontecendo, exigindo que tomem uma atitude diferente com a criança. II. Conhecer a realidade, abrir um canal de escuta com a família, desenvolver a empatia em relação aos responsáveis pela criança. III. Propor à equipe pedagógica da escola que viabilize palestras sobre temas relevantes para pais desta faixa etária, abrindo espaço para perguntas. IV. Diagnosticar os transtornos de conduta das crianças que reproduzem as falas familiares. Após isso, encaminhá-las para uma avaliação médica mais detalhada e comunicar a família.

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A alternativa correta é a II. Conhecer a realidade, abrir um canal de escuta com a família, desenvolver a empatia em relação aos responsáveis pela criança. Nessa situação, a professora Lúcia precisa compreender a realidade das crianças e suas famílias, para que possa estabelecer uma relação de confiança e respeito com elas. É importante que ela abra um canal de escuta com as famílias, para que possa entender melhor a situação e desenvolver empatia em relação aos responsáveis pelas crianças. Dessa forma, ela poderá planejar atividades que levem em consideração a realidade das crianças e suas famílias, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e efetivo. As outras alternativas não são adequadas, pois não levam em consideração a importância de estabelecer uma relação de confiança e respeito com as famílias das crianças. Chamar os pais e exigir que tomem uma atitude diferente com a criança (alternativa I) pode gerar conflitos e não resolver o problema. Propor palestras para os pais (alternativa III) pode ser uma boa ideia, mas não é a ação mais urgente nesse momento. Diagnosticar transtornos de conduta e encaminhar para avaliação médica (alternativa IV) é uma ação que deve ser realizada por profissionais especializados, como psicólogos e psiquiatras, e não pela professora.

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