A concepção ambientalista de Vygotsky privilegia aspectos da educação que se relacionam com o indivíduo e a sua forma de construir conhecimento. As...

A alternativa que mais se assemelha com a concepção ambientalista de Vygotsky é a letra C, que afirma que o conhecimento está relacionado com as ações e atuações humanas. Isso porque, para Vygotsky, o desenvolvimento humano é resultado da interação entre o indivíduo e o ambiente sociocultural em que está inserido. Dessa forma, o conhecimento é construído a partir das experiências e interações do indivíduo com o mundo ao seu redor, ou seja, com as suas ações e atuações. As demais alternativas não se assemelham com a concepção ambientalista de Vygotsky, pois não consideram a importância do ambiente sociocultural na construção do conhecimento humano.