ATIVIDADE AVALIATIVA 1 - QUESTIONÁRIO Questão 1 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão Considere as sentenças que seguem: I. Pa...

ATIVIDADE AVALIATIVA 1 - QUESTIONÁRIO Questão 1 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão Considere as sentenças que seguem: I. Para tornar um espaço escolar acessível, não é preciso eliminar barreiras arquitetônicas. II. O termo acessibilidade nasceu ligado à engenharia, vinculado à promoção de acesso às edificações. Gradativamente, o conceito foi ampliado, aproximando-se da ideia de “design universal” e qualidade de vida. III. De acordo com o conceito ampliado de acessibilidade, processos, instrumentos e meios devem ser desenvolvidos levando-se em consideração a equiparação e a flexibilização das possibilidades de seu uso, com vistas a incluir a totalidade da população. É/são correta(s): a. Apenas II. b. II e III. c. I e III. d. I e II. e. Apenas I. Questão 2 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão Entre os elementos a seguir, qual deles NÃO se vincula às premissas do decreto n. 5.296/04? a. Acesso b. Inclusão c. Autonomia d. Segurança e. Segregação Questão 3 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão De acordo com a atual perspectiva inclusiva, qual alternativa NÃO está correta? a. A sociedade e a escola devem passar por adaptações para atender as diferentes necessidades da diversidade humana. b. Em uma escola inclusiva, todos os estudantes têm oportunidade de efetivamente participar de suas dinâmicas. c. A pessoa com deficiência é que deve se ajustar aos parâmetros sociais para ser integrada. d. Uma escola inclusiva requer um desenvolvimento organizacional e pedagógico contínuo. e. Devem ser garantidos o acesso e a permanência de todos na escola. Questão 4 Ainda não respondida Vale 10,00 ponto(s). Marcar questão Assinale a alternativa correta: a. Embora não seja prevista em lei, a acessibilidade é uma demanda de todos os espaços sociais. b. O decreto n. 5.296/04 não prevê a promoção de acessibilidade relacionada a meios de comunicação e informação. c.