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Conforme as aulas estudadas de n. 03 e 04, o(a) Pedagogo(a) tem em sua formação acadêmica, conhecimento para atuação na Educação de Jovens e Adulto...

Conforme as aulas estudadas de n. 03 e 04, o(a) Pedagogo(a) tem em sua formação acadêmica, conhecimento para atuação na Educação de Jovens e Adultos – EJA, por meio de saberes, fazeres e práticas educativas de acordo com sua formação inicial e continuada. E, considerando o pensamento pedagógico de Paulo Freire, assim como suas propostas para a alfabetização de adultos, é necessário analisar diante do contexto histórico (político, educacional, econômico e social), o perfil necessário de um professor para atuar na EJA, a fim de que possa ser um docente qualificado teoricamente, mas que tenha uma prática reflexiva sobre sua própria ação pedagógica. Desta forma, faça uma entrevista ou pesquise com ou sobre um(a) prof.(a) que ministra aula em turmas de Educação de Jovens e Adultos para verificar e dialogar sobre as competências e habilidades que este(a) professor(a) precisa ter, ou que se espera que ele(a) tenha: (Valor 2,5

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Para atuar na Educação de Jovens e Adultos (EJA), é necessário que o professor tenha algumas competências e habilidades específicas. Durante a entrevista ou pesquisa com um(a) professor(a) que ministra aula em turmas de EJA, algumas das competências e habilidades que podem ser destacadas são: - Conhecimento sobre a realidade dos alunos: o professor precisa entender as particularidades dos alunos da EJA, como suas experiências de vida, suas dificuldades e suas expectativas em relação à educação. Isso é importante para que o professor possa planejar aulas que sejam significativas e relevantes para esses alunos. - Flexibilidade: os alunos da EJA têm horários de trabalho e outras responsabilidades que podem interferir em sua frequência às aulas. Por isso, o professor precisa ser flexível e estar aberto a adaptar o planejamento de aulas de acordo com as necessidades dos alunos. - Conhecimento sobre alfabetização de adultos: a alfabetização de adultos é diferente da alfabetização de crianças, e o professor da EJA precisa ter conhecimento sobre as particularidades desse processo. É importante que o professor saiba como trabalhar com textos que sejam relevantes para a vida dos alunos e que possa utilizar estratégias de ensino que sejam adequadas para adultos. - Habilidade para trabalhar em equipe: muitas vezes, os alunos da EJA precisam de apoio de outros profissionais, como assistentes sociais e psicólogos. Por isso, o professor precisa ter habilidade para trabalhar em equipe e saber como articular sua prática pedagógica com outras áreas de atuação. - Sensibilidade social: a EJA é uma modalidade de ensino que tem como objetivo promover a inclusão social e educacional de pessoas que foram excluídas do sistema educacional. Por isso, o professor precisa ter sensibilidade social e estar comprometido com a promoção da igualdade e da justiça social. Essas são algumas das competências e habilidades que um professor da EJA precisa ter ou que se espera que ele(a) tenha. É importante ressaltar que essas competências e habilidades podem variar de acordo com o contexto em que o professor atua e com as particularidades dos alunos.

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