No Brasil, a educação de jovens e adultos em idade não escolar só passou a ser de real importância a partir de 1932, entretanto, programa falho que...

No Brasil, a educação de jovens e adultos em idade não escolar só passou a ser de real importância a partir de 1932, entretanto, programa falho que marcou histórico dessas tentativas de erradicação do analfabetismo de jovens e adultos no país, foi:
Movimento freiriano, que tinha como proposta estudo da realidade e a fala do aluno, enquanto a organização do dado é a do professor.
Programa Brasil Alfabetizado (PAB), de 1991, que apresentava-se como uma alternativa que visava garantir combate à desigualdade, consolidando a alfabetização de jovens, adultos e idosos.
Programa Alfabetização Solidária (PAS), de 2007, que objetivava a sensibilização da sociedade no sentido da criação de instrumentos que viabilizem programas amigos.