As asserções apresentadas estão incorretas. A primeira asserção está parcialmente correta, pois as correntes teóricas buscam entender a educação por meio de diversas perspectivas, mas não necessariamente visam distinguir as teorias implícitas que respaldam o trabalho do professor em momentos de ensino e aprendizagem. Já a segunda asserção está incorreta, pois o processo de ensino e aprendizagem é composto por duas partes distintas e interdependentes: o ensinar e o aprender. Portanto, não há relação proposta entre as asserções.
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