A palavra chave da teoria de Skinner é comportamento. Para ele, a aprendizagem concentra-se na capacidade de estimular ou reprimir comportamentos, ...

A exceção correta da aquisição de novos comportamentos, segundo as ideias do Behaviorismo Radical de Skinner, é a alternativa A: O reforço negativo, apesar do nome não aplica estímulos que tendem envolver algum tipo de desconforto físico ou psicológico. Na verdade, o reforço negativo é um estímulo que, quando retirado após a ocorrência de um comportamento, aumenta a probabilidade de que esse comportamento ocorra novamente no futuro. Ou seja, o reforço negativo não envolve a aplicação de um estímulo aversivo, mas sim a retirada de um estímulo aversivo já presente. As demais alternativas estão corretas: o reforço positivo fortalece uma resposta por meio da apresentação de um estímulo reforçador, as recompensas estão presentes no processo de aprendizagem, a punição é um procedimento que envolve a apresentação de um estímulo aversivo ou a retirada de um estímulo reforçador positivo, e o reforçamento negativo pode promover mudanças de comportamento proveitosas.