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Um professor reflexivo-crítico é aquele que possui algumas características específicas, tais como: 1. Capacidade de reflexão sobre sua própria prática pedagógica, buscando compreender as implicações de suas ações e decisões para o processo de ensino-aprendizagem dos alunos; 2. Disposição para questionar as práticas e concepções pedagógicas dominantes, buscando alternativas mais adequadas e eficazes para a realidade dos alunos; 3. Habilidade para analisar criticamente as teorias e metodologias pedagógicas, avaliando sua pertinência e aplicabilidade para a realidade dos alunos; 4. Sensibilidade para perceber as necessidades e interesses dos alunos, buscando adaptar sua prática pedagógica para atender a essas demandas; 5. Disposição para trabalhar em equipe, compartilhando experiências e conhecimentos com outros professores e profissionais da educação; 6. Compromisso com a formação continuada, buscando atualizar-se constantemente e aprimorar sua prática pedagógica. Essas são algumas das características de um professor reflexivo-crítico, que busca constantemente aprimorar sua prática pedagógica e contribuir para a formação integral dos alunos.
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