Apenas está correto o que se afirma em III - há evidências de que o processamento da leitura melhora significativamente quando se tem objetivos para fazê-la. Os objetivos e estratégias de leitura são aspectos individuais do processamento, e não coletivos como afirmado em I. Além disso, o desenvolvimento de estratégias de leitura não é tão natural que é suficiente apenas ler muito, como afirmado em II. E em IV, não é correto afirmar que não há um único processo de leitura, mas tantos quantos os objetivos estabelecidos para ler.
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Comunicação Organizacional: Estratégias de Leitura, Escrita e Aprendizagem
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