SIMULADO ESTRATEGIA DE LEITURA 2

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1-No contexto atual de educação, objetiva-se conquistar os alunos e fazer deles leitores conscientes em relação às obras da literatura brasileira e universal. Quando falamos em leitores conscientes, trazemos presente também a ideia de alunos mais humanizados. Nesse sentido, consideramos pertinentes as palavras de Antônio Cândido (1995, p. 249), ao comentar a literatura com um fator importante de humanização, assim sendo assinale a alternativa correta:
A
· [...] Entendo aqui por humanização [...] o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a indisposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante.
B
· [...] Entendo aqui por humanização [...] o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos não essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a indisposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante.
C
· [...] Entendo aqui por humanização [...] o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos não essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante.
D
D, Alternativa correta
· [...] Entendo aqui por humanização [...] o processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão, a aquisição do saber, a boa disposição para com o próximo, o afinamento das emoções, a capacidade de penetrar nos problemas da vida, o senso da beleza, a percepção da complexidade do mundo e dos seres, o cultivo do humor. A literatura desenvolve em nós a quota de humanidade na medida em que nos torna mais compreensivos e abertos para a natureza, a sociedade, o semelhante.
2-No contexto atual de educação, quando falamos em leitores conscientes, trazemos presente também a ideia de alunos mais humanizados. Nas palavras de Antônio Cândido (1995, p. 249), entende ele que:
A
A literatura com um fator importante de humanização é um processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da degeneração.
B
B, Alternativa correta
A literatura com um fator importante de humanização é um processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão.
C
A literatura não pode ser interpretada como um fator de humanização é um processo que confirma no homem aqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão.
D
A literatura com um fator importante de humanização, desde que se torne um processo de negação daqueles traços que reputamos essenciais, como o exercício da reflexão.
3-O letramento pressupõe o exercício efetivo e competente da escrita e da leitura, que implica a capacidade para atingir os diferentes objetivos e as exigências contínuas da sociedade.
Sobre uma prática pedagógica voltada ao letramento, assinale a alternativa CORRETA:
A
A, Alternativa correta
Uma prática pedagógica voltada ao letramento pressupõe o desenvolvimento da comunicação oral, da leitura e da escrita.
B
Uma prática pedagógica voltada ao letramento pressupõe o desenvolvimento da comunicação da leitura e do raciocínio.
C
Uma prática pedagógica voltada ao letramento pressupõe o desenvolvimento da comunicação afetiva, da leitura e da escrita.
D
Uma prática pedagógica voltada ao letramento pressupõe o desenvolvimento da comunicação oral escrita e emocional.
4-Que etapa da leitura o sujeito leitor reflete sobre a importância do que foi lido e estabelece um paralelo
com seu cotidiano?
Assinale a alternativa CORRETA:
A
A, Alternativa correta
retenção
B
compreensão
C
C, Alternativa Errada
assimilação
D
interpretação
5-Em um resumo, são apresentados de maneira concisa pontos relevantes de um texto, sendo ele um instrumento importante para a aprendizagem.
Sobre o que é necessário para organizar um resumo, assinale a alternativa CORRETA:
A
A, Alternativa correta
Ler o texto na íntegra, selecionar informações relevantes, realizar a leitura pontual, captar as ideias principais e preparar um esboço. 
B
O exercício de realizar um resumo é propriamente elencar as ideias secundárias e as mensagens subliminares. 
C
Elencar as informações menos importantes do texto e excluí-las.
D
Não é necessário uma leitura mais profunda do texto, somente grifar palavras centrais
6-A elaboração de um resumo do texto mantém estreita ligação com a estratégia necessária para estabelecer o tema, buscando gerar ou identificar a ideia principal, bem como os detalhes secundários.
Múltipla escolha:
Verdadeiro/Falso, associação de itens e ordenação de itens:
O resumo é um instrumento importante para a aprendizagem, uma autêntica estratégia de elaboração e organização do conhecimento. Assim, para a realização de resumos, a partir de parágrafos de um texto, o que é importante?Analise as alternativa  abaixo.
(   )Encontrar o tema do parágrafo.
(   )Optar por informações repetidas;
(   )Agrupar as ideias principais e englobá-las;
(   )Elaborar uma frase que sintetize o parágrafo, contendo todas as informações importantes.
Agora, assinale a alternativa correta:
A
A, Alternativa correta
V, F, V, V
B
F, V, F, F
C
V, V, V, F
D
F, V, F, F
7-Assinale a alternativa correta:
Considera todo e qualquer texto, sem rejeitar os clássicos conceitos de autoria, ou seja, a mesma descarta a ideia do texto como totalidade fechada e autossuficiente e coloca em seu lugar o fato de que toda obra literária ocorre efetivamente na presença de outros textos, trata-se :
A
A, Alternativa correta
(   ) intertextualidade
B
(   ) Multidisciplinaridade
 
C
(   ) Interdisciplinaridade
D
(   ) Dialogismo
8-Assinale a alternativa correta:
Atividade tradicional em nossas escolas. Trata-se de escolher uma personagem da obra lida e submetê-la a julgamento por suas ações. Também pode ser um acontecimento ou o próprio livro como um todo, trata-se
A
A, Alternativa correta
(    ) Júri Simulado
B
(    ) Diários
C
(    )  Laços e palavras
D
(    ) Pesquisa de opinião
9-Quanto a forma, pode-se apresentar em verso e em prosa.
Marque o tipo de texto com esta característica.
A
épico
B
B, Alternativa Errada
Todas estão corretas
C
dramático
D
D, Alternativa correta
lírico
10-Faz parte da atividade da leitura.
Analise e marque corretamente:
A
A, Alternativa correta
Todas estão corretas
B
B, Alternativa Errada
desenvolver hábitos
C
ampliar horizontes
D
retirar informações