Entre os diferentes tipos de brinquedos e de brincadeiras, Kishimoto (2002) aponta o brinquedo educativo, as brincadeiras de faz de conta, as brinc...
Entre os diferentes tipos de brinquedos e de brincadeiras, Kishimoto (2002) aponta o brinquedo educativo, as brincadeiras de faz de conta, as brincadeiras tradicionais infantis e as brincadeiras de construção. Pode-se dizer que o brincar é visto como?
a. Não há um conceito universal sobre tais termos, uma vez que o brincar é visto como polissêmico, tendo várias significações. b. O brincar pode ser conceituado no aspecto material e imaterial (qualquer objeto industrializado, sucata). c. O brincar é visto como uma “permissão” em que a criança seja criança. d. Todas as brincadeiras e os brinquedos são imagens da infância. e. O brincar é o resultado de ações conduzidas sem regras.
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