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1 2ª GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA-1124- METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA Para alguns autores, como Christofoletti (1985), a Nova Geografia figurou-se...

1 2ª GRADUAÇÃO EM GEOGRAFIA-1124- METODOLOGIA DO ENSINO DA GEOGRAFIA Para alguns autores, como Christofoletti (1985), a Nova Geografia figurou-se como um paradigma; por outro lado, há autores, tal qual Milton Santos (1978), que destacam que a Nova Geografia não é um paradigma, configurando-se como uma corrente específica limitada, afinal, para Santos (1978), para ser paradigma é necessário romper com o velho e propor o novo. Com base nesta informação analise as asserções abaixo e classifique-as conforme Faissol (1978) salienta: I. este novo paradigma torna a Geografia cada vez mais e cada vez menos individualizada. Cada vez mais porque, talvez, tenha encontrado o verdadeiro lugar que esta disciplina ocupa no contexto científico e cada vez menos individualizada PORQUE, II. a organização da sociedade humana sobre a terra vai se tornando de tal modo crescente que não se torna necessário o uso dos segmentos do conhecimento desta sociedade. Assinale a alternativa correta: a. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

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A alternativa correta é a letra D: "A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa". A primeira asserção é verdadeira, pois a Nova Geografia realmente tornou a Geografia cada vez mais e cada vez menos individualizada, já que ela trouxe novas abordagens e métodos de análise, mas também ampliou o escopo da disciplina para além do estudo da superfície terrestre. Já a segunda asserção é falsa, pois a organização da sociedade humana sobre a Terra não torna desnecessário o uso dos segmentos do conhecimento desta sociedade, pelo contrário, torna ainda mais importante o estudo da Geografia para compreender as relações entre sociedade e espaço.

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