Na Sociologia da Educação, o currículo é considerado um mecanismo por meio do qual a escola define o plano educativo para a consecução do projeto g...

Na Sociologia da Educação, o currículo é considerado um mecanismo por meio do qual a escola define o plano educativo para a consecução do projeto global de educação de uma sociedade, realizando, assim, sua função social. Considerando o currículo na perspectiva das teorias críticas é correto afirmar:
O currículo deve considerar a diversidade cultural em seus atos educativos.
O currículo é um fenômeno escolar que deve ser expressa por determinações do contexto da escola.
O currículo deve ser proposto por especialistas sustentados por pesquisas educacionais objetivas.
O currículo é uma realidade objetiva, uma vez que o conteúdo é condição lógica do ensino.
O currículo é a expressão da harmonia de valores dominantes inerentes ao processo educativo.