Embora a reforma Francisco Campos tenha representado importantes avanços quanto à criação e atribuição de organicidade a um sistema de ensino com a...

Embora a reforma Francisco Campos tenha representado importantes avanços quanto à criação e atribuição de organicidade a um sistema de ensino com abrangência de âmbito nacional, na prática, pouco se avançou quanto à democratização da educação no Brasil. Sobre esse contexto, Moraes (2000, p. 132) afirma que havia clara consciência acerca da função social da educação: “a educação rural, para conter a migração do campo para as cidades e a formação técnico-profissional do trabalhador, visando solucionar o problema das agitações urbanas”. Sobre as críticas à Reforma Francisco Campos, avalie as afirmações a seguir. I O lugar de destaque dado por Campos à educação respondia apenas às novas e complexas formas da sociedade urbano-industrial. II A oferta do ensino secundário em dois ciclos permitiu igual condições de permanência na escola e unificou a formação escolar e a preparação para o trabalho. f III O retorno do ensino religioso ao currículo escolar atendia aos interesses dos educadores católicos a fim de reforçar o apoio da igreja às questões políticas. v Está CORRETO o que se afirma em: I, apenas. I e II. I e III. III, apenas. II, apenas.