Grátis: Entendemos a sala de aula como um espaço formal no qual os processos de ensino e aprendizagem acontecem. Para atender às demandas de formação escol... – Questões Respondidas

Pedagogia

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Entendemos a sala de aula como um espaço formal no qual os processos de ensino e aprendizagem acontecem. Para atender às demandas de formação escolar massiva, gerada pelos avanços tecnológicos e a modernização dos meios de produção, adotaram-se modelos que muito se assemelhavam às rotinas militares. Esse modelo é conhecido como sala de aula tradicional e possui características específicas. Assinale a alternativa que não corresponde às características da sala de aula tradicional: a. Aplicação de provas. b. Nivelam-se todos os alunos a partir da inexistência de conhecimentos prévios. c. Desenvolvimento de práticas reflexivas. d. Professor ocupa lugar central na transmissão do conhecimento. e. Ênfase na teoria.

há 2 anos

há 2 anos

Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas 4

Avaliação de Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas 4

FAEL

Respostas

Ed

há 7 meses

Para identificar a alternativa que não corresponde às características da sala de aula tradicional, vamos analisar cada uma delas: a) Aplicação de provas - Essa é uma característica comum da sala de aula tradicional, onde as avaliações são frequentes. b) Nivelam-se todos os alunos a partir da inexistência de conhecimentos prévios - Essa afirmação reflete uma característica da sala de aula tradicional, que muitas vezes não considera as diferenças individuais dos alunos. c) Desenvolvimento de práticas reflexivas - Essa alternativa não é típica da sala de aula tradicional, que geralmente foca na transmissão de conhecimento e na memorização, em vez de promover práticas reflexivas. d) Professor ocupa lugar central na transmissão do conhecimento - Essa é uma característica marcante da sala de aula tradicional, onde o professor é a figura central. e) Ênfase na teoria - A sala de aula tradicional geralmente enfatiza a teoria em detrimento da prática. Portanto, a alternativa que não corresponde às características da sala de aula tradicional é: c) Desenvolvimento de práticas reflexivas.

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Ed

há 2 anos

A alternativa que não corresponde às características da sala de aula tradicional é a letra c) Desenvolvimento de práticas reflexivas. Isso porque a sala de aula tradicional é caracterizada por uma abordagem mais diretiva, em que o professor é o centro do processo de ensino e transmite o conhecimento de forma expositiva, sem estimular a reflexão crítica dos alunos.

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Com relação às plataformas adaptativas, avalie as afirmacoes a seguir: I – Uma das bases dessas plataformas adaptativas fundamenta-se na inteligência computacional com a qual ela foi desenvolvida. II – As atividades propostas nessas plataformas não necessitam de planejamento de acordo com o perfil do usuário, em função de conter inteligência artificial que define o caminho mais adequado no processo personalizado. III – As plataformas adaptativas oportunizam rotas de estudo e atividades sob medida aos estudantes, de acordo com o perfil identificado por meio das interações no ambiente virtual. IV – Os estudantes idealizam uma plataforma que define seu caminho de aprendizagem, apresentando sugestões que independem da participação dos alunos no ambiente virtual e na rede. Assinale a alternativa que apresenta as afirmações corretas:

a. I, II, IV, apenas.
b. I, II, III e IV.
c. I e III, apenas.
d. I, apenas.
e. I e II, apenas.

Sabemos que, em 1969, na Faculdade de Medicina da McMaster University, Canadá, um grupo de professores, baseados em teorias modernas de aprendizagem, propuseram uma nova metodologia, que conhecemos como Aprendizagem Baseada em Problemas. Sobre os postulados dessa metodologia, assinale a alternativa correta:

a. O foco acadêmico potencializa os resultados de aprendizagem.
b. O estudante deve saber se o que fez alcançou os resultados esperados.
c. O estudante não precisa saber o que vai fazer.
d. O estudante deve descobrir como vai fazer.
e. A aprendizagem não pode ser construída.

Após a leitura do texto acima e com base no que apreendeu sobre a metodologia do design thinking selecione as alternativas que apontam para bases investigativas:
I. A empresa NIKE buscou uma colocação no mercado analisando padrões de comportamento de uma população específica, os atletas, levando em conta revelações importantes sobre ela e seu estilo de vida.
II. O desafio para a NIKE era ver, tão somente os aspectos relacionados a questão de calçados desconsiderando o estilo de vida que uma parcela da sociedade que buscava no mercado naquele momento, uma relação com as suas necessidades.
III. O estilo de vida dos atletas e o que está no âmago de seu cotidiano, não são aspectos relevantes na definição de produtos da linha NIKE.
IV. As decisões da NIKE em relação ao mercado não tinham preocupação com a credibilidade de seus produtos, a marca e como as pessoas viam seus produtos.
V. A empresa Nike quando começou suas atividades ofereceu para o mercado de calçados de corrida de alta qualidade, e buscou manter-se neste padrão, mediante o constante envolvimento com atletas, criando desafios de superação para estes e ideias pautadas em pesquisas para constante inovação.

a. As afirmativas II e IV estão corretas.
b. As afirmativas I e II estão corretas.
c. As afirmativas I e III estão corretas.
d. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
e. As afirmativas I e V estão corretas.

O ensino adaptativo apresenta-se como uma das tendências de educação, considerando o horizonte de tempo de cinco anos, segundo dados do relatório NMC Horizon Report – 2017. O relatório NMC examina tecnologias emergentes por seu potencial de impacto e uso no ensino, aprendizagem e pesquisa nas escolas. Dessa maneira, considere conceitos, sistemas e ferramentas que envolvem o contexto de ensino adaptativo: I – Inteligência computacional. II – Big Data. III – Aprendizagem personalizada. IV – Sistemas tutores inteligentes (STI). V – Plataformas adaptativas. Selecione a opção que indica as assertivas corretas:

a. I, II, III e V.
b. I e II.
c. III e IV.
d. I, II, III, IV e V.
e. II, III e IV.

A internet é indissociável do cotidiano das pessoas na sociedade contemporânea. Isso se deve aos avanços tecnológicos que tem sido cada vez mais impactantes ao longo do tempo. Assinale a alternativa que corresponde à fase da Revolução Industrial na qual tivemos o marco do uso da energia nuclear e da informática: a. Quinta fase. b. Primeira fase. c. Terceira fase. d. Segunda fase. e. Quarta fase.

Quando falamos de metodologias ativas, naturalmente somos levados a refletir sobre a prática docente, que tradicionalmente foi baseada na transmissão unilateral de informações, cujo papel de destaque ficava a cargo do professor. Com a mudança da prática docente, são necessárias novas competências. Assinale a alternativa que corresponde a uma competência requerida para a aplicação das metodologias ativas:

a. Direcionar o foco para a transmissão de conteúdos.
b. Determinar as datas de avaliação pela aplicação de provas.
c. Dispensar o uso de novas tecnologias.
d. Administrar a formação contínua dos alunos.
e. Envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho.

Com base na reflexão proposta pelo texto, infere-se que a metodologia de ABP aborda: a. Problemas reais, existentes na educação de jovens, crianças e adolescentes, por isso sua contribuição está no enfrentamento ao abuso infantil. b. Problemas reais, resolvidos por meio de projetos acadêmicos que poupem recursos econômicos e contribuam com o social. c. Problemas reais, que envolvem questões políticas e econômicas, por isso sua contribuição está na dimensão política. d. Problemas reais, que envolvem a comunidade na qual os alunos estão inseridos, de forma abrangente, por isso uma grande contribuição da aprendizagem baseada em projetos está em sua dimensão social. e. Problemas reais, que surgem da análise de fatores econômicos e das desigualdades sociais, contribuindo para o enfrentamento da pobreza no país.

a. Problemas reais, existentes na educação de jovens, crianças e adolescentes, por isso sua contribuição está no enfrentamento ao abuso infantil.
b. Problemas reais, resolvidos por meio de projetos acadêmicos que poupem recursos econômicos e contribuam com o social.
c. Problemas reais, que envolvem questões políticas e econômicas, por isso sua contribuição está na dimensão política.
d. Problemas reais, que envolvem a comunidade na qual os alunos estão inseridos, de forma abrangente, por isso uma grande contribuição da aprendizagem baseada em projetos está em sua dimensão social.
e. Problemas reais, que surgem da análise de fatores econômicos e das desigualdades sociais, contribuindo para o enfrentamento da pobreza no país.

Observe as afirmacoes relacionadas com o conceito de design thinking e em seguida assinale V (verdadeiro), para as opções que melhor o caracterizam e F (falso) para as que não o caracterizam. I – É uma metodologia que aplica ferramentas do design para solucionar problemas complexos. Posiciona as pessoas no centro do processo, do início ao fim, compreendendo suas necessidades. II – É uma ferramenta que busca a solução de problemas e utiliza de criatividade e conceitos de diversas disciplinas para encontrar uma solução para necessidades da sociedade. III – É uma técnica que converge para a inovação e resolução de questões complexas e desafiadoras. IV – Busca a inovação orientada para a utilização de ferramentas de criatividade e conceitos de diversas disciplinas para, de forma multidisciplinar, encontrar uma solução para problemas complexos. V – É um instrumento de pesquisa em que as pessoas não são o centro do processo e as decisões alicerçam-se na necessidade de um grupo específico. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.

a. V, F, F, F, V.
b. F, V, V, F, V.
c. V, F, F, V, F.

Após a leitura do texto acima e com base no que apreendeu sobre a metodologia do design thinking selecione as alternativas que apontam para bases investigativas:
I. A empresa NIKE buscou uma colocação no mercado analisando padrões de comportamento de uma população específica, os atletas, levando em conta revelações importantes sobre ela e seu estilo de vida.
II. O desafio para a NIKE era ver, tão somente os aspectos relacionados a questão de calçados desconsiderando o estilo de vida que uma parcela da sociedade que buscava no mercado naquele momento, uma relação com as suas necessidades.
III. O estilo de vida dos atletas e o que está no âmago de seu cotidiano, não são aspectos relevantes na definição de produtos da linha NIKE.
IV. As decisões da NIKE em relação ao mercado não tinham preocupação com a credibilidade de seus produtos, a marca e como as pessoas viam seus produtos.
V. A empresa Nike quando começou suas atividades ofereceu para o mercado de calçados de corrida de alta qualidade, e buscou manter-se neste padrão, mediante o constante envolvimento com atletas, criando desafios de superação para estes e ideias pautadas em pesquisas para constante inovação.
a. As afirmativas II e IV estão corretas.
b. As afirmativas I e II estão corretas.
c. As afirmativas I e III estão corretas.
d. As afirmativas II, III e IV estão corretas.
e. As afirmativas I e V estão corretas.