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Observe as afirmacoes relacionadas com o conceito de design thinking e em seguida assinale V (verdadeiro), para as opções que melhor o caracterizam e F (falso) para as que não o caracterizam. I – É uma metodologia que aplica ferramentas do design para solucionar problemas complexos. Posiciona as pessoas no centro do processo, do início ao fim, compreendendo suas necessidades. II – É uma ferramenta que busca a solução de problemas e utiliza de criatividade e conceitos de diversas disciplinas para encontrar uma solução para necessidades da sociedade. III – É uma técnica que converge para a inovação e resolução de questões complexas e desafiadoras. IV – Busca a inovação orientada para a utilização de ferramentas de criatividade e conceitos de diversas disciplinas para, de forma multidisciplinar, encontrar uma solução para problemas complexos. V – É um instrumento de pesquisa em que as pessoas não são o centro do processo e as decisões alicerçam-se na necessidade de um grupo específico. Agora, assinale a opção que apresenta a sequência correta.

a. V, F, F, F, V.
b. F, V, V, F, V.
c. V, F, F, V, F.
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há 12 meses

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há 12 meses

Vamos analisar cada afirmação sobre o conceito de design thinking: I – É uma metodologia que aplica ferramentas do design para solucionar problemas complexos. Posiciona as pessoas no centro do processo, do início ao fim, compreendendo suas necessidades. É verdadeira (V). O design thinking realmente coloca as pessoas no centro do processo e utiliza ferramentas de design para resolver problemas. II – É uma ferramenta que busca a solução de problemas e utiliza de criatividade e conceitos de diversas disciplinas para encontrar uma solução para necessidades da sociedade. É verdadeira (V). O design thinking envolve criatividade e uma abordagem multidisciplinar para resolver problemas. III – É uma técnica que converge para a inovação e resolução de questões complexas e desafiadoras. É verdadeira (V). O design thinking é conhecido por promover inovação e abordar questões complexas. IV – Busca a inovação orientada para a utilização de ferramentas de criatividade e conceitos de diversas disciplinas para, de forma multidisciplinar, encontrar uma solução para problemas complexos. É verdadeira (V). Essa afirmação também descreve corretamente o design thinking. V – É um instrumento de pesquisa em que as pessoas não são o centro do processo e as decisões alicerçam-se na necessidade de um grupo específico. É falsa (F). O design thinking, na verdade, coloca as pessoas no centro do processo. Portanto, a sequência correta é: V, V, V, V, F. Como nenhuma das alternativas apresentadas corresponde a essa sequência, parece que houve um erro nas opções. Se considerarmos apenas as afirmações que foram analisadas, a resposta correta seria uma sequência de V para as quatro primeiras e F para a última. Se precisar de mais ajuda, estou à disposição!

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Com base na reflexão proposta pelo texto, infere-se que a metodologia de ABP aborda: a. Problemas reais, existentes na educação de jovens, crianças e adolescentes, por isso sua contribuição está no enfrentamento ao abuso infantil. b. Problemas reais, resolvidos por meio de projetos acadêmicos que poupem recursos econômicos e contribuam com o social. c. Problemas reais, que envolvem questões políticas e econômicas, por isso sua contribuição está na dimensão política. d. Problemas reais, que envolvem a comunidade na qual os alunos estão inseridos, de forma abrangente, por isso uma grande contribuição da aprendizagem baseada em projetos está em sua dimensão social. e. Problemas reais, que surgem da análise de fatores econômicos e das desigualdades sociais, contribuindo para o enfrentamento da pobreza no país.

a. Problemas reais, existentes na educação de jovens, crianças e adolescentes, por isso sua contribuição está no enfrentamento ao abuso infantil.
b. Problemas reais, resolvidos por meio de projetos acadêmicos que poupem recursos econômicos e contribuam com o social.
c. Problemas reais, que envolvem questões políticas e econômicas, por isso sua contribuição está na dimensão política.
d. Problemas reais, que envolvem a comunidade na qual os alunos estão inseridos, de forma abrangente, por isso uma grande contribuição da aprendizagem baseada em projetos está em sua dimensão social.
e. Problemas reais, que surgem da análise de fatores econômicos e das desigualdades sociais, contribuindo para o enfrentamento da pobreza no país.

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