(Fonte: MEC: ENC/ Provão - Pedagogia 2002) Comênio, na obra Didática Magna, utiliza-se da seguinte metáfora:os professores devem ser como os organi...

(Fonte: MEC: ENC/ Provão - Pedagogia 2002) Comênio, na obra Didática Magna, utiliza-se da seguinte metáfora:os professores devem ser como os organistas, que tocam uma partitura sem que a tenham composto. A partitura, aqui, equivale ao livro didático, que condensa a matéria de ensino. Assim, de acordo com esse pensamento de Comênio, os currículos dos cursos de licenciatura os futuros professores precisariam:

saber produzir os conhecimentos a serem ensinados, para serem mais que animadores do processo didático.
ser formados nos conhecimentos que ensinarão, pois os livros didáticos seriam apenas recursos auxiliares.
valorizar o talento e o treinamento porque o processo de ensino independe dos materiais didáticos disponíveis.
ser capaz de ensinar, caso tivesse um Guia Curicular, o que permitiria o ensino em massa.
aprender a ensinar independente dos livros didáticos, como os músicos aprendem a executar sem partitura.