Atualmente, ocorre a revolução do ensino — e por que não dizer uma evolução? A forma de aprender e ensinar está mudando cada vez mais rápido, as fe...

Atualmente, ocorre a revolução do ensino — e por que não dizer uma evolução? A forma de aprender e ensinar está mudando cada vez mais rápido, as ferramentas digitais avançam em um constante aprimoramento, e os processos educacionais se reinventam a todo instante. Mas a questão que mais chama a atenção é que a velocidade com que as pessoas se adaptam às tecnologias é tão rápida quanto a velocidade em que essas tecnologias evoluem. Assim, cabe um questionamento: se é possível adaptar-se de uma forma tão prática e rápida a esses avanços tecnológicos, por que o processo de ensino e aprendizagem não avança concomitantemente? Assinale a resposta correta: A. Os avanços tecnológicos não se adequam às aplicações que são direcionadas à área da educação. Isso faz com que se tenha uma lacuna em relação aos avanços da tecnologia e à evolução das tecnologias de comunicação e informação que acontecem continuamente. B. Os avanços na educação são independentes dos avanços tecnológicos e digitais. Há um distanciamento entre a utilização e o aprimoramento dos recursos digitais na aprendizagem e no seu uso na área de tecnologia da informação, o que justifica esse distanciamento. C. Os avanços na educação ocorrem rapidamente. Os avanços tecnológicos, as habilidades e as competências são importantes. O impeditivo é que os profissionais ainda não se apropriaram das habilidades inerentes ao ensino, resultando em alunos desestimulados. D. Os avanços na educação ocorrem em seu próprio tempo. Alunos têm dificuldades de aprendizagem. Ressalta-se a falta de acesso ao ensino presencial de qualidade, não permitindo a convivência e a construção de relações que contribuiriam para o crescimento pessoal. E. Os avanços das tecnologias e ferramentas digitais de ensino ocorrem de forma concomitante, porém a velocidade com que isso acontece em comparação com a área de ensino é o diferencial. A evolução das tecnologias é mais lenta do que a evolução da aprendizagem.