Conforme Geraldi (2004), a conquista da maturidade como leitor ocorre ao longo do tempo em que o leitor possui contato com muitos textos. Para o au...

Conforme Geraldi (2004), a conquista da maturidade como leitor ocorre ao longo do tempo em que o leitor possui contato com muitos textos. Para o autor, o leitor maduro possui experiência suficiente para, em cada nova leitura, deslocar e alterar o significado de tudo o que ele já leu, tornando mais ampla sua compreensão dos livros, das pessoas e da vida. Fonte: ​​GERALDI, J. W. Sobre a leitura em sala de aula. In: GERALDI, J. W. O texto na sala de aula. São Paulo: Ática, 2004. Segundo Geraldi (2004), acerca de leitura e compreensão textual, existem leituras possíveis de um texto. Sobre as leituras possíveis apresentadas pelo autor, analise as afirmativas a seguir: I. O leitor pode se posicionar diante de um texto para usufruir de uma leitura de busca de informações que podem levá-lo a extrair um determinado dado ou fato em uma relação de interlocução. II. Na compreensão e interpretação os textos podem sofrer uma pequena variação de sentido para cada leitor, assim, em um único texto, diferentes interpretações devem ser consideradas, alterando todo o seu sentido. III. Em textos literários, predomina a interpretação racional, nos quais a função é a exploração estética e sentimental das palavras, ou seja, a interpretação deve ser conforme a emoção do leitor. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II, apenas. Alternativa 3: III, apenas. Alternativa 4: I e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.