educação especial inclusiva 117:04 Progresso:1/10 2 HORAS Avaliação de Aprendizagem – Legislação e Políticas para Educação Inclusiva e Especial 1 ...

educação especial inclusiva 117:04 Progresso:1/10 2 HORAS Avaliação de Aprendizagem – Legislação e Políticas para Educação Inclusiva e Especial 1 As pessoas com deficiência têm os mesmos direitos humanos e liberdades fundamentais que outras pessoas e que estes direitos, inclusive o direito de não ser submetidas a discriminação com base na deficiência, emanam da dignidade e da igualdade que são inerentes a todos ser humano. Por meio de políticas e legislações foi possível proporcionar uma educação de qualidade para alunos com necessidades especiais, um marco na educação inclusiva foi a convenção de Guatemala. Diante disso, assinale a alternativa que corresponde aos principais objetivos do Decreto nº 3.956/2001 baseado na convenção da Guatemala de 1999. Seus principais objetivos são eliminar toda discriminação contra pessoas com deficiência, proporcionar educação universal e integração social. Os principais objetivos do decreto nº 3.956/2001 são o de erradicar a pobreza por meio da educação. Seu principal objetivo é o de inclusão dos LGBTs nas escolas proporcionando um ambiente sem discriminação e inclusivo dentro das escolas. Os principais objetivos do Decreto nº 3.956/2001é eliminar a discriminação de crianças com Síndrome de Down bem como os autistas, através de políticas inclusivas nas escolas. A convenção da Guatemala foi um dos grandes marcos das políticas e legislação, pois a partir dela surgiram novas leis proporcionando igualdade na educação especial, por isso seu objetivo é o de orientar novas leis de inclusão. 1 Falar sobre a história da Educação inclusiva no Brasil é relembrar um histórico de lutas incessantes para que os portadores de necessidades especiais tivessem não somente o acesso à educação pública no Brasil, como também fizessem parte do processo de inclusão social em nossa sociedade. A educação foi feita para o desenvolvimento, para a evolução e a acessibilidade do ser humano; daí a ideia de “portador de necessidade especial” traduza a ideia de que o indivíduo “porte” por um determinado