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Ao considerar os bebês dotados de capacidade cognitiva que utilizam recursos corporais e sensoriais para aprender o mundo e se comunicar, a ação pedagógica da creche deve, a partir das brincadeiras e repetições lúdicas, favorecer os processos que incluam o desenvolvimento da linguagem, da coordenação motora, da percepção visual e auditiva, da socialização e da autonomia.