"Os documentos das agências internacionais, desde a década de 1970, expressam um arcabouço ideológico comprometido com as demandas do capital, capa...

"Os documentos das agências internacionais, desde a década de 1970, expressam um arcabouço ideológico comprometido com as demandas do capital, capacitando trabalhadores mais flexíveis para atender as necessidades imediatas do setor produtivo. A organização do ensino fundamental não passa ilesa a essas orientações. Tanto que a universalização do atendimento no ensino fundamental, além de atender uma reivindicação de educação para toda a população, tem sido tomada como representação do desenvolvimento econômico e social, uma vez que contribui de maneira significativa oferecendo trabalhadores mais 'aptos' aos interesses capitalistas" (FLASCH, 2015, p. 758). Tendo em vista o processo de reorganização do ensino fundamental após a implementação da Lei nº 9394/96, analise as sentenças a seguir:
I- Prevê a terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para a conclusão do Ensino Fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração para concluir em maior tempo o programa escolar para os superdotados.
II- Prediz professores com especialização adequada em nível médio ou superior, para atendimento especializado, bem como professores do ensino regular capacitados para a segregação desses educandos nas classes especiais.
III- Antevê educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em sociedade, inclusive para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística, intelectual ou psicomotora.
Assinale a alternativa CORRETA:
a) As sentenças I e II estão corretas.
b) As sentenças I e III estão corretas.
c) Somente a sentença III está correta.
d) As sentenças II e III estão corretas.