Leia o texto a seguir. Uma professora da Educação Infantil, pré-escola, trabalha uma atividade de corre-cutia com as crianças. Por uma perspectiva ...

Leia o texto a seguir. Uma professora da Educação Infantil, pré-escola, trabalha uma atividade de corre-cutia com as crianças. Por uma perspectiva reducionista, esta professora, basicamente, imagina que tal atividade irá produzir resultados fragmentados. Assim, os alunos só aprenderão coisas relacionadas ao aspecto imaginado pela professora, sob a influência de uma visão cartesiana. Considerando o texto, avalie as afirmações a seguir.
I. Embora desenvolver as habilidades motoras de corrida das crianças seja algo de fato relevante, esta atividade não ultrapassa os limites motores.
II. A professora imagina que tal atividade está desenvolvendo apenas as habilidades motoras das crianças.

A) II, II e III
B) II e III
C) III e IV
D) I e II
E) I, II e IV