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Jerome Bruner (1966, p. 72), um proeminente defensor da a... Jerome Bruner (1966, p. 72), um proeminente defensor da aprendizagem por descoberta, e...

Jerome Bruner (1966, p. 72), um proeminente defensor da a... Jerome Bruner (1966, p. 72), um proeminente defensor da aprendizagem por descoberta, escreveu que: "nós ensinamos um sujeito não a produzir pequenas bibliotecas vivas sobre o assunto, mas sim a fazer o aluno pensar [...] por si mesmo, considerar as questões como um historiador o faz, para participar do processo de obtenção de conhecimento. Saber é um processo, não um produto". Sobre a aprendizagem por descoberta, segundo BOSS (2015), assinale a alternativa CORRETA: A) Na aprendizagem por descoberta, os alanos devem ser encorajados a suspender o julgamento e considerar todas as possibilidades antes de tentar uma solução. B) Na aprendizagem por descoberta, os alunos são designados a equipes de seis membros para trabalhar no material acadêmico que foi dividido em seções. C) Na aprendizagem por descoberta, os alunos trabalham juntos em pequenos grupos para ajudar uns aos outros a aprender. Muitos abordagens diferentes para a aprendizagem cooperativa são usadas. D) Na aprendizagem por descoberta, os alunos são incentivados a aprender por conta própria, por meio do envolvimento ativo com conceitos e princípios; e os professores incentivam os alunos a ter experiências e realizar experimentos que lhes permitam descobrir os princípios para eles mesmos.

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A alternativa correta é a letra D) Na aprendizagem por descoberta, os alunos são incentivados a aprender por conta própria, por meio do envolvimento ativo com conceitos e princípios; e os professores incentivam os alunos a ter experiências e realizar experimentos que lhes permitam descobrir os princípios para eles mesmos. A aprendizagem por descoberta é uma abordagem pedagógica que incentiva os alunos a aprender por meio da exploração e descoberta de conceitos e princípios, em vez de simplesmente receber informações dos professores. Nessa abordagem, os alunos são incentivados a ter experiências e realizar experimentos que lhes permitam descobrir os princípios para eles mesmos, em vez de simplesmente memorizar informações. Os professores desempenham um papel de facilitadores, orientando os alunos e fornecendo feedback para ajudá-los a desenvolver suas habilidades de pensamento crítico e resolução de problemas.

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