Considere o fragmento de texto a seguir: “Reconhecer a influência que a sociedade exerce no processo de ensino-aprendizagem de uma língua, prin...

Considere o fragmento de texto a seguir: “Reconhecer a influência que a sociedade exerce no processo de ensino-aprendizagem de uma língua, principalmente quando tratamos da língua inglesa, parece-nos fundamental para o planejamento do professor.” FURLANETTO, Priscila Fernanda. O professor global e o ensino da Língua Inglesa: uma visão a partir do pós-método. Curitiba: InterSaberes, 2019, p. 111. Sabe-se que o trabalho com as habilidades linguísticas não deve acontecer de forma isolada, mas contextualizada, sendo assim, considerando o fragmento de texto e os conteúdos da disciplina de Metodologia do Ensino da Língua Inglesa, indique a alternativa que apresenta possibilidades de trabalho que podem ser desenvolvidas pelo professor: Grupo de escolhas da pergunta O professor não precisa estabelecer conexão completa entre o uso do idioma e a identidade cultural. O educador deve ter claro que não há porque tratar os alunos como informantes culturais e reconhecer e recompensar seus conhecimentos culturais e identidades individuais. O educador deve ter consciência de que não há necessidade de ajudar seus alunos a “ler” eventos e atividades culturais de maneira que resgatam sua experiência O professor pode criar condições para permitir e encorajar seus alunos a participar da negociação e da articulação e seus significados e valores culturais. O professor deve ter claro que não há necessidade de sensibilizar seus alunos para a riqueza cultural que envolve o ambiente da sala de aula.