23 - HOFFMAN (2004) ao mencionar sobre os registros para a avaliação mediadora refere-se a: 1 - Um exercício de prestar atenção ao processo, ou sej...
23 - HOFFMAN (2004) ao mencionar sobre os registros para a avaliação mediadora refere-se a:
1 - Um exercício de prestar atenção ao processo, ou seja, registrar o que se observa de significativo como um recurso de memória diante da diversidade.
2 - Tais registros devem constituir em dados descritivos, analíticos sobre aspectos qualitativos observados.
3 - Dados quantitativos não permitem analisar em que aspectos o aluno evolui, estratégias utilizadas e outras questões em termos de sua aprendizagem.
A) 1 e 2, apenas.
B) 1 e 3, apenas.
C) 2 e 3, apenas.
D) 1, 2 e 3.
1 - Um exercício de prestar atenção ao processo, ou seja, registrar o que se observa de significativo como um recurso de memória diante da diversidade.
2 - Tais registros devem constituir em dados descritivos, analíticos sobre aspectos qualitativos observados.
3 - Dados quantitativos não permitem analisar em que aspectos o aluno evolui, estratégias utilizadas e outras questões em termos de sua aprendizagem.
A) 1 e 2, apenas.
B) 1 e 3, apenas.
C) 2 e 3, apenas.
D) 1, 2 e 3.
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Ed 
A alternativa correta é a letra B) 1 e 3, apenas. Hoffmann (2004) menciona que os registros para a avaliação mediadora devem constituir dados descritivos e analíticos sobre aspectos qualitativos observados, e que dados quantitativos não permitem analisar em que aspectos o aluno evolui, estratégias utilizadas e outras questões em termos de sua aprendizagem.
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