TEXTO 1    A promoção da educação no Brasil é amparada por artefatos estruturais, como o espaço físico das escolas e seus recursos, e por mecanismo...

TEXTO 1 

A promoção da educação no Brasil é amparada por artefatos estruturais, como o espaço físico das escolas e seus recursos, e por mecanismos políticos, materializados como políticas, programas e projetos específicos para as demandas educacionais. Quanto a isso, cabe destacar as políticas de infância e as práticas pedagógicas voltadas para as linguagens expressivas na infância, que ocupam um papel no desenvolvimento integral das crianças. Na prática, isso se manifesta por meio de iniciativas voltadas para a arte, música, dança, e outras formas de expressão, em que as crianças são motivadas não só para desenvolverem habilidades cognitivas e motoras, mas também para aprenderem a comunicar suas emoções, pensamentos e compreensões sobre o mundo. Nesse contexto, as políticas públicas que apoiam e promovem essas práticas reconhecem a importância da expressão individual e coletiva na formação da identidade e na construção de sociedades mais empáticas e criativas.

TEXTO 2 

"As ideias das crianc?as, quando ouvidas, nos mostram que 'um mais um pode ser muito mais que dois', como ensinam alguns artistas, ou mesmo que e? possi?vel formular conhecimentos e saberes muito ale?m das linguagens verbais ou escritas. Essas crianc?as altamente capazes e desejosas de expressar-se utilizam diferentes linguagens, contudo, na?o sa?o raras as ocasio?es em que encontram certa resiste?ncia a?s suas manifestac?o?es expressivas (desenhos, pinturas, esculturas, danc?a), nem sempre compreendidas pelas instituic?o?es pre?-escolares ou creches que frequentam (GOBBI, 2010, p. 1)."

Tendo em mente as implicações das políticas de infância integradas às linguagens expressivas na formação infantil, analise as afirmativas a seguir:

I. O fomento às linguagens expressivas na educação infantil é uma estratégia limitada ao desenvolvimento artístico, sem impactos significativos nas demais áreas do desenvolvimento infantil.

II. A inclusão de práticas pedagógicas que valorizam as linguagens expressivas no currículo escolar é um reflexo das políticas de infância que visam ao desenvolvimento integral da criança.

III. A capacidade de expressão por meio de linguagens variadas não contribui para o desenvolvimento da empatia e do pensamento crítico em crianças.

IV. Políticas públicas que incorporam as linguagens expressivas na educação infantil promovem a construção de sociedades mais inclusivas e propícias à criatividade e à autonomia.

Considerando o contexto apresentado, é correto APENAS o que se afirma em:

Alternativas:

• a)
• I e III, apenas.
• b)
• II e IV, apenas.
• c)
• I, II e III, apenas.
• d)
• II, III e IV, apenas.
• e)
• I, II, III e IV.