Contempla-se as três modalidades de avaliação e as características individuais dos alunos por meio de aproximações sucessivas: “o que avaliar?”, “q...

A alternativa correta é: Como avaliar? - Os esquemas de conhecimento relevantes para o novo material ou situação de aprendizagem. Essa afirmação está relacionada à avaliação formativa, que busca identificar o que o aluno já sabe e quais são suas dificuldades em relação ao novo conteúdo, para que o professor possa adaptar sua metodologia e ajudar o aluno a progredir em seu aprendizado. Nesse sentido, é importante avaliar os esquemas de conhecimento que o aluno já possui e como eles podem ser aplicados no novo material ou situação de aprendizagem. As outras aproximações sucessivas mencionadas na pergunta são: "o que avaliar?" (que se refere aos objetivos de aprendizagem) e "quando avaliar?" (que se refere ao momento mais adequado para a avaliação).