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O ensino tradicional dominou a sala de aula durante séculos, até o surgimento de novas maneiras de ensinar. Em relação as características da matemá...

O ensino tradicional dominou a sala de aula durante séculos, até o surgimento de novas maneiras de ensinar. Em relação as características da matemática tradicional, classifique verdadeiro ou falso: O sistema tradicional, veio de fora, era o modelo adotado em Portugal, desconsiderando a diversidade brasileira. O professor era o detentor do saber. Ele ensinava as técnicas matemáticas de resolução, baseando-se em livros. Os alunos resolviam muitos exercícios, a partir das explicações do professor. O professor conferia as respostas dos exercícios, classificando-as em certas ou erradas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A ) F-F-F-V. B ) V-V-V-V. C ) F-F-V-V. D ) V-V-F-V.

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra C) F-F-V-V. Explicação: - A primeira afirmação é falsa, pois o sistema tradicional de ensino da matemática no Brasil foi desenvolvido aqui mesmo, não veio de fora. - A segunda afirmação é falsa, pois atualmente o professor é visto como um mediador do conhecimento, e não como o único detentor do saber. - A terceira afirmação é verdadeira, pois no ensino tradicional o professor ensinava as técnicas matemáticas de resolução, baseando-se em livros. - A quarta afirmação é verdadeira, pois no ensino tradicional os alunos resolviam muitos exercícios, a partir das explicações do professor. - A quinta afirmação é falsa, pois no ensino tradicional o professor não conferia as respostas dos exercícios, classificando-as em certas ou erradas, mas sim corrigia os exercícios dos alunos e apontava os erros.

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