Tempo histórico. O termo TEMPO pode ser entendido de muitas maneiras. Há o tempo dos relógios, do calendário, o tempo psicológico, o tempo vivido....

Tempo histórico. O termo TEMPO pode ser entendido de muitas maneiras. Há o tempo dos relógios, do calendário, o tempo psicológico, o tempo vivido. Os historiadores e professores de História devem se preocupar em ensinar o TEMPO HISTÓRICO. A partir desta afirmativa, responda: O tempo histórico, embora difira do tempo cronológico, deve levá-lo em conta, pois a forma como os homens se relacionam com o calendário expressa questões culturais que devem ser consideradas nesta análise. O tempo histórico não leva em consideração as ideias de que em cada passagem de tempo é possível perceber continuidades de ações humanas e culturais vivenciadas com mais intensidade no momento anterior. O tempo cronológico pode dar conta de explicar o tempo histórico na sala de aula desde que o professor trabalhe apenas a noção de tempo ocidental e ignore as outras temporalidades. Para se entender a complexidade das ações humanas, o historiador está atento ao tempo cronológico. O tempo linear (da linha do tempo) expressa as passagens do homem social e cumpre a função de explicar todas as ações humanas.