4. Por muito tempo, a palavra avaliar foi relacionada à palavra punir, como um instrumento utilizado para classificar e rotular os alunos como bons...

4. Por muito tempo, a palavra avaliar foi relacionada à palavra punir, como um instrumento utilizado para classificar e rotular os alunos como bons, médios ou ruins. Felizmente, essa concepção de avaliação está ultrapassada e, atualmente, a avaliação é compreendida como uma das ferramentas mais importantes para atingir os objetivos no processo de ensino e aprendizagem. Sobre a avaliação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A avaliação formativa possibilita a adequação dos conteúdos às necessidades e aos interesses dos alunos de Língua Inglesa. ( ) A avaliação somativa é pontual, tem caráter institucional e permite classificar o processo de ensino-aprendizagem. ( ) A avaliação qualitativa está associada à aprendizagem significativa e deve ser feita em conjunto por alunos e professores. ( ) O aprendizado da língua inglesa deve ser avaliado por meio de avaliações quantitativas, preparando os alunos para os vestibulares e concursos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A. ( )F - F - V - V. B. ( )V - V - V - F. C. ( )F - F - F - V. D. ( )V - F - V - V.