A arte está sempre em transformação, porém reflete o tempo no qual foi inserida. Desse modo, o pensamento que for construído nesse tempo pode contribuir para que compreendamos as produções artísticas, considerando sua origem nas diversas áreas do saber e refletindo o mundo, como forma de produção humana integrada e não isolada. Considerando que a arte não é estática e tem relação com diversas áreas do saber, como produção que reflete as manifestações sociais, a escola deve trabalhar com o aluno essa visão como produção integrada, levando em conta que, sendo uma produção social, sofre a influência do contexto e do tempo onde o artista desenvolve sua produção. Essa análise envolve um repensar na prática pedagógica, trazendo para a sala de aula a sensibilidade e um estudo de arte dentro de um trabalho contextualizado e participativo para que os alunos estejam motivados para o aprendizado na disciplina.
Esse trecho nos faz pensar sobre a interdisciplinaridade no ensino das Artes Visuais.
Considerando a interdisciplinaridade no ensino das Artes Visuais, assinale a alternativa correta.
Escolha uma:
a.
O pensar interdisciplinar destaca as diferentes formas de aprendizagem, por uma estratégia informal com conceitos inerentes a tarefas simples.
b.
A interdisciplinaridade no mundo contemporâneo tem sua importância, mas o desafio é setorizar os saberes, promovendo a prática em detrimento da teoria.
c.
A interdisciplinaridade fundamenta-se com um conceito estanque, em um modelo de ensino focado na integração e disjunção disciplinar.
d.
Pensar de maneira interdisciplinar é permitir o diálogo de disciplinas afins para promover um trabalho desconectado com o currículo.
e.
Quando se pensa na arte e em sua natureza interdisciplinar, é preciso reconhecer as linguagens artísticas, em que o ato criativo envolve teorias e práticas.
{"choice": "e", "explanation": "Vamos analisar cada alternativa:a. O pensar interdisciplinar destaca as diferentes formas de aprendizagem, por uma estratégia informal com conceitos inerentes a tarefas simples.- Essa alternativa está incorreta. Ela não aborda a interdisciplinaridade de forma adequada, focando em conceitos informais e tarefas simples, o que não reflete a complexidade da interdisciplinaridade.b. A interdisciplinaridade no mundo contemporâneo tem sua importância, mas o desafio é setorizar os saberes, promovendo a prática em detrimento da teoria.- Essa alternativa está incorreta. Ela sugere uma separação dos saberes e promove a prática em detrimento da teoria, o que não é o cerne da interdisciplinaridade.c. A interdisciplinaridade fundamenta-se com um conceito estanque, em um modelo de ensino focado na integração e disjunção disciplinar.- Essa alternativa está incorreta. Ela descreve a interdisciplinaridade de forma inadequada, sugerindo uma integração e disjunção disciplinar, o que não é o propósito da interdisciplinaridade.d. Pensar de maneira interdisciplinar é permitir o diálogo de disciplinas afins para promover um trabalho desconectado com o currÃculo.- Essa alternativa está incorreta. Ela sugere um trabalho desconectado com o currÃculo, o que não é o objetivo da interdisciplinaridade.e. Quando se pensa na arte e em sua natureza interdisciplinar, é preciso reconhecer as linguagens artÃsticas, em que o ato criativo envolve teorias e práticas.- Essa alternativa está correta. Ela destaca a importância de reconhecer as linguagens artÃsticas e a integração entre teorias e práticas no contexto da interdisciplinaridade."
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Compartilhar