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UNIP EAD CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAIS LABORATÓRIOS Menu global Fazer teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I DIDÁTICA GERAL (5453-60_59625_R_E1_20241) CONTEÚDO Informações do teste Descrição Instruções Várias tentativas Este teste permite 3 tentativas. Esta é a tentativa número 1. Forçar conclusão Este teste pode ser salvo e retomado posteriormente. Suas respostas foram salvas automaticamente. Expandir Estado de Conclusão da Pergunta: PERGUNTA 1 A ideologia dominante faz com que acreditemos que as condições são as mesmas para todos e que somente não prospera quem não se esforça. Nesse sentido, alguns discursos servem de exemplos da maneira como a minoria dominante quer incutir seus ideais nos trabalhadores, como: O Estado faz a sua parte, as pessoas é que não se esforçam! Vivemos numa sociedade democrática que dá oportunidades iguais a todos. Se a pessoa não tem um bom emprego ou não consegue estudar, é porque tem limitações individuais. Os estudantes reprovam porque não se esforçam. Tudo na vida depende do esforço pessoal (LIBÂNEO, 1990, p.19). Assinale a alternativa que melhor expressa a lógica presente nesses discursos. a. O governo, por cumprir plenamente o seu papel de Estado provedor, pode atribuir a culpa ao sujeito pela classe social que se encontra, uma vez que as condições são as mesmas para todos. b. O governo, cumprindo ou não o seu papel de Estado provedor, pode atribuir ao sujeito a culpa pela classe social que se encontra, mesmo que as condições não sejam as mesmas para todos. c. O governo nem sempre cumpre plenamente o seu papel de Estado provedor, porém, mesmo que as condições não sejam as mesmas para todos, tem o direito de atribuir a culpa no sujeito por sua classe social. d. O governo, por não cumprir plenamente o seu papel de Estado provedor, atribui ao sujeito a culpa pela sua condição, ou seja, que pertencer a uma determinada classe social trata-se de uma incompetência individual. e. O governo, por não cumprir plenamente o seu papel de Estado