A perspectiva sóciointeracionista compreende a aprendizagem como um fenômeno psicológico de origem social. Vygotsky considera que é no plano inters...

A perspectiva sóciointeracionista compreende a aprendizagem como um fenômeno psicológico de origem social. Vygotsky considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca entre as pessoas, que tem origem as funções mentais...

a. Pré-analíticas, enfatizando fatores objetivamente estruturados.
b. Inferiores, enfatizando o aspecto organicista.
c. Concretas, enfatizando o fator de submissão.
d. Subordinadas, enfatizando o aspecto da simbolização.
e. Superiores, enfatizando o aspecto interacionista.