As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descr...
As gerações da educação a distância podem ser constituídas por seu período histórico, designação, suporte tecnológico, entre outras possíveis descrições. Entre estes tipos de descrições também temos a representação e a mediatização de conteúdo. Sobre o exposto, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração.
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - II - III - I - IV.
B III - IV - II - V - I.
C III - I - IV - V - II.
D IV - II - V - III - I.
I- 1ª Geração.
II- 2ª Geração.
III- 3ª Geração.
IV- 4ª Geração.
V- 5ª Geração.
( ) Multimídia interativa.
( ) Multimídia colaborativa.
( ) Múltiplas Mídias.
( ) Multimídia conectada e contextual.
( ) Monomídia.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - II - III - I - IV.
B III - IV - II - V - I.
C III - I - IV - V - II.
D IV - II - V - III - I.
💡 1 Resposta
Ed 
Vamos analisar as associações para cada geração da educação a distância: I- 1ª Geração: Monomídia. II- 2ª Geração: Múltiplas Mídias. III- 3ª Geração: Multimídia conectada e contextual. IV- 4ª Geração: Multimídia colaborativa. V- 5ª Geração: Multimídia interativa. Agora, vamos verificar a sequência correta: A V - II - III - I - IV. B III - IV - II - V - I. C III - I - IV - V - II. D IV - II - V - III - I. A sequência correta é a opção: C) III - I - IV - V - II.
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