O conceito de ecopedagogia resgata ideais de justiça, dialogicidade, aprendizagem significativa e práxis presentes na pedagogia crítica de Paulo Freire na proposição de uma pedagogia ambiental. Sendo assim, analise os conceitos e suas definições a seguir, associando a coluna 1 com a coluna 2:
I) Justiça Ambiental
II) Dialogicidade
III) Aprendizagem Significativa
IV) Práxis
a) I – D; II – B; III – A; IV - C.
b) I – A; II – B; III – C; IV - D
c) I – D; II – A; III – B; IV - C. (Alternativa assinalada)
d) I – C; II – B; III – A; IV - D
e) I – B; II – D; III – A; IV - C