De acordo com a teoria de Wallon, a predominância funcional do estágio sensório-motor e projetivo é a funcional. Nesse estágio, a criança começa a desenvolver suas funções mentais superiores, como a atenção, a memória e a imaginação, por meio da exploração do ambiente e da manipulação de objetos. É importante ressaltar que Wallon considera que as funções mentais não se desenvolvem de forma isolada, mas sim em interação com as emoções e as relações sociais.
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