Ao trabalhar junto aos alunos com deficiência intelectual, é importante que os profissionais da educação: Reconheçam nesses alunos capacidades cogn...

Ao trabalhar junto aos alunos com deficiência intelectual, é importante que os profissionais da educação:
Reconheçam nesses alunos capacidades cognitivas de modo a favorecer a interação desses sujeitos no espaço escolar
Compreendam que as dificuldades decorrentes da deficiência não permitirão o desenvolvimento das estruturas intelectuais desses alunos.
Ofereçam atividades que não apresentem dificuldades efetivas para esses educandos, evitando que percam a motivação para frequentar a escola.
Privilegiem atividades baseadas na repetição e na memória, desprezando a mobilização do raciocínio.
a) Reconheçam nesses alunos capacidades cognitivas de modo a favorecer a interação desses sujeitos no espaço escolar
b) Compreendam que as dificuldades decorrentes da deficiência não permitirão o desenvolvimento das estruturas intelectuais desses alunos.
c) Ofereçam atividades que não apresentem dificuldades efetivas para esses educandos, evitando que percam a motivação para frequentar a escola.
d) Privilegiem atividades baseadas na repetição e na memória, desprezando a mobilização do raciocínio.